林安同樣也看到了門外穿著警服的段明。

心裡有了另外的打算。

看來，那枚小核彈已經處理好了，是時候處理另外一枚巨無霸！

他們要是知道操場正中間，還埋著個大的。

希望他們不要感到害怕。

為了這些人的心理健康，他真很辛苦的忍了好久。

現在正好有警察在，林安敢保證，一會兒宋寒一定會叫他出教室，讓他把核彈的事情，給警察說清楚。

正好他可以趁著這個機會，把這個驚天大秘密告訴警察。

說不一定警察見是他找到核彈，會給予嘉獎。

宋寒放下授課課本，徑直走出教室，對張有才說：“張校長。”

張有才指著段明，介紹道：“段警官這位是宋寒，這個班的班主任，宋老師，這位段警官。”

宋寒不卑不亢的微微點頭：“段警官好！”

段明也不想拐彎抹角，直接問道：“宋老師，聽說你們班是第一個發現核彈的，能具體說說是怎麼回事嗎？”

宋寒點頭：“好，事情是這樣的……”

宋寒把發現核彈前因後果都告訴了段明。

段明聽到他的陳述，很快就陷入沉思。

一名纔剛滿六歲的小孩僅憑一塊兒童手錶就找到學校的隱患。

這聽上去確實挺扯得，

要知道核彈隻有爆炸後，和研發核彈過程中，才能被探測到。

一旦核彈製作成功，基本上不可能遠程被探測到。

僅憑一塊小小的兒童手錶就能遠程探測的核彈，確實很不現實。

段明客氣地說：“那請你把林安小朋友叫出來，我想見見他。”

宋寒很是配合的說：“那你稍等，我把他叫出來。”他把頭探到教室裡麵，向著林安的方向喊：“林安，出來一下。”

林安從座位上站起來，剛走出教室，

班裡的小朋友看到林安被老師叫走，一個個好奇心膨脹，嘴巴更是閒不住和管不動，交頭接耳小聲討論。

“林安這是不會是要被警察叔叔抓走吧！”

“他幫了警察叔叔的忙！纔不會被抓走。”

“林安可是大英雄！要不是他，誰知道學校有炸彈的，聽說炸彈比怪獸還厲害，一下子就把所有人在炸死了！”

“老師說了，那不是炸彈！”

“不是炸彈，警察能來？”

情緒值 1 1 1 1……

林安聽到係統的聲音，心想！看來他的情緒瓶能否裝滿，就要靠，這群小學生了。

林安站在教室門口，抬頭看向段明：“警察叔叔好！”

段明見林安這麼乖，那麼可愛，小臉蛋粉粉的，挺惹人喜歡。

他就自覺的蹲下身來和他平視，和藹可親的笑著，平常那冷硬的糙漢音，也不知不覺地變成夾子音。

“小朋友，你叫什麼名字？”

林安聽著這哄小孩的語氣，一點也適應不了。

甚至全身起雞皮疙瘩，小孩子的世界都這麼顛嗎！

老子心裡年齡二十五，天天被人“小朋友”“小朋友”的叫，從未適應過。

“我叫林安。”

段明怕嚇到孩子，繼續用嗲裡嗲氣的語氣說：“林安小朋友，你好呀！聽說是你發現了學校有核彈？你可是大英雄，能讓我知道你是用什麼發現的嗎？”

反正也是要讓警察知道，林安也冇藏著掖著，把手腕上的兒童手錶取下來展示給段明看：“就是用我的兒童手錶發現的。”

段明接過兒童手錶，反覆檢視，手錶顏色鮮豔，上麵還印著精美的米老鼠圖案，怎麼看都是一塊普通的兒童手錶。

這玩意真的能測試出核彈的位置。